Автор: Урубкова Лидия Михайловна
Организация : Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова
Аннотация : В статье рассматриваются проблемы формирования переводческой деятельности в контексте когнитивно-дискурсивной парадигмы понимания языка как когнитивного процесса, осуществляемого в коммуникативной деятельности. Исследуются пути развития концептуальной системы обучающихся, формирования понятийного (фактуального), образного и ценностного элементов структуры концепта: обучение обобщению и формирование знания понятий, развитие знания образов предметного мира, знаний культуры, применения лингвокультурологического подхода к обучению языку и переводу.
Ключевые слова : ДИСКУРС, КОНЦЕПТ, ПОНЯТИЙНЫЙ, ОБРАЗНЫЙ, ЦЕННОСТНЫЙ ЭЛЕМЕНТ В СТРУКТУРЕ КОНЦЕПТА
Страницы: 102-112