КОНТЕКСТ В ПОЗНАНИИ И ПЕРЕВОДЕ
Автор:
Урубкова Лидия Михайловна
Организация :
Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова
Аннотация :
В статье исследуется понятие «контекст» как способ познания, условие коммуникации; подчеркивается соединяющая сила контекста, его роль в развитии творчества, готовности по-нимать и создавать смысл. Контекст рассматривается как основополагающий фактор в работе с параллельными текстами в переводе, как составляющая коммуникативной переводческой компетенции, развития диалогичности мышления, создания дискурса; контекст способствует возникновению интерсубъективности.
Ключевые слова :
контекст, дискурс, познание, смысл,
психологическое пространство взаимодействия, интертекстуальность.
Список источников :
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979а.
Бахтин М.М. Проблема поэтики Достоевского. М., 1979б.
Бахтин М.М. Собрание сочинений. М.: Яз. слав. культуры. Т. 5. 2000а.
Бахтин М.М. Фрейдизм. Формальный метод в методологии. Марксизм и философия языка. Статьи. М.: Изд-во «Лабиринт» 2000б.
Болдырева Л.В. Социально-исторический вертикальный контекст. М.: Диалог МГУ, 1997.
Волошинов В.Н. Марксизм и философия языка. Основные проблемы социологического метода в науке о языке. Л., 1929.
Высоков И.Е. Тематический контекст в системе организации естественных категорий // Психол. журн. 2002. Т. 23. № 5. С. 73–79.
Гюббенет И. Вертикальный контекст: особенности его структуры и восприятия // Language: Structure and Variation. М.: МГУ, 1997. Вып. 2.
С. 49–68.
Залевская А.А. Введение в психолингвистику. РГГУ. М., 1999.
Залевская А.А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст // Избр. тр. М.: Гнозис, 2005.
Зандкюллер Х.Й. Репрезентация, или Как реальность может быть понята философски // Вопр. философии. 2002. № 9. С. 81–90.
Красных В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурологии. М.: ИТДГК «Гнозис», 2002.
Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. М.; Воронеж, 2001.
Каменская О.Л. Текст и коммуникация. М.: Высш. шк., 1990.
Карасик В.И. Языковые ключи. М.: Гнозис. 2009.
Карпов А.О. Дискурс: классификация контекстов // Вопр. философии. 2008. № 2. С. 74–87.
Колшанский Г.В.Коммуникативная функция и структура языка. М.: Изд-во ЛКИ, 2007.
Клюканов И.Э. Перевод и межкультурное взаимодействие: к построению нового концептуального аппарата // Психолингвистические исследования: слово и текст. Тверь, 1997. С. 170–176.
Клюканов И.Э. Динамика межкультурного общения: к построению нового концептуального аппарата: дис. ... докт. филол. наук. Тверь, 1999.
Комиссаров В.Н. Современное переводоведение. М.: Изд-во «ЭТС», 2004.
Кравченко А.В. Знак, значение, знание. Иркутск: Изд. ОГУП, 2001.
Кравченко А.В. Когнитивный горизонт языкознания. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2008.
Кубрякова Е.С. и др. Краткий словарь когнитивных терминов / под ред. Е.С. Кубряковой, В.З. Демьянкова и др. М., 1996.
Левин К. Определение понятия «поле в данный момент» // Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.
Леонтьев А.А. Деятельный ум. М.: Смысл, 2001.
Левитов Н.Д. Проблема психических состояний // Вопр. психологии. 1955. № 2.
Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999.
Махлин В.Л. Второе сознание. Подступы к гуманитарной эпистемологии. М.: Знак, 2009.
Макаров М.Л. Основы теории дискурса. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003.
Мельчук И.А. Опыт теории лингвистических моделей «Смысл – Текст». М., 1974.
Минский М. Фреймы для представления знаний. М., 1979.
Морозов С.М. Смыслообразующая функция психологического контекста // Познание и личность. 1984. Ч. 2. С. 56–64.
Мотрошилова Н.В. Эдмунд Гуссерль: на пути к концепции «жизненного мира» (20-годы XX века) // Философские науки. 2007. № 1. С. 79–100.
Рац М. Материалы к понятию контекста // Вопр. философии. 2006. № 3. С. 77–89.
Фрумкина Р.М. Есть ли у современной лингвистики своя эпистемология? // Язык и наука в конце 20 века. М., 1995. С.74–107.
Apel K.-O. Transformation der Philosophie. Frankfurt a. M., 1973. Bd. 1. S. 192.
Anderson J. The architecture of cognition. Cambridge (MA), 1983.
Clark R., Holquist M.Mikhail Bakhtin. Cambridge, MA, Harvard Univ. Press, 1984.
Eyesenk M.W. Principles of cognitive psycho-logy. Hove, 1993.
Fiske S.T. Social cognition. 2nd ed. N. Y.,1991.
Johnson-Laird P. Mental Models. Towards a cognitive science of language, inference and consciousness. Cambridge, 1983.
Marcel G. Marelation avec Haidegger // Gabriel Marcel et la paensee allemande / Cahier 1, 1979. P. 25–38.
McDowell J. Mind and world. Harvard: University Press, 1996.
Mey J.L. Pragmatics: An Introduction. Oxford; Cambridge; MA, 1993.
Rosch E. Cognitive representations of semantic categories // J. Exp. Psychol: General. 1975. Vol. 194. P. 192–233.
Schank R.C. Reminding and memory organization. An introduction to MOPs / R.C. Schank // Strategies for natural language processing / eds. W.G. Leh-nert M.H. Rimgle. Hillsdale (NJ): Erlbaum, 1982.
Sperber D. Relevance Communication and cognition / D. Sperber, D. Wilson. 2nd ed. Oxford; Cambridge (MA), 1995.
Stillings N.A., Feinstein M.H., Garfield J.L et al. Cognitive science: An Introuction. L.,Cambridge, MA,1987.
Tulving E. Elements of episodic memory. Oxford, 1983.
Van Dijk T.A. Strategies of discourse comprehension. N. Y.: Academic Press, 1983.
Wallace K. Reading. Oxford: Oxford University Press. 1996.
Werth P. Focus, coherence and emphasis. L., 1984.
Страницы:
102-111
