ОСОБЕННОСТИ ОБЪЕКТИВАЦИИ СУБФРЕЙМА «СОПРОТИВЛЕНИЕ» ГЛАГОЛАМИ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Автор:
Цыцаркина Наталья Николаевна
Организация :
Курганский государственный университет
Аннотация :
Статья посвящена объективации субфрейма «сопротивление» фрейма «социальный кон- фликт», который рассматривается как когнитивная модель, представляющая конфликтную стереотипную ситуацию. Основное внимание уделяется структуре субфрейма, репрезентируемо- го глаголами социальных отношений, и некоторым особенностям его развертывания на уровне предложения-высказывания.
Ключевые слова :
пропозициональный фрейм, предикат, глаголы социальных отношений.
Список источников :
Список литературы
Апресян Ю.Д. Лексическая семантика: Синонимические средства языка. М.: Наука, 1974.
Богданов В.В. Роль вторичной предикативности в построении связного текста // Семантика и прагматика синтаксических единств. Калинин: Изд-во КГУ, 1981. С. 5-13.
Дейк Т.А. ван, Кинч В. Стратегия понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIII. Когнитивные аспекты языка. М.: Прогресс, 1988. С. 153-211.
Кубрякова Е.С., Демьянков В.З. и др. Краткий словарь когнитивных терминов. М.: Изд-во МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996.
Мельгунова А.Г. Когнитивная семантика глаголов сопротивления в современном английском языке: автореф. дис. … канд. филол. наук. Иркутск, 2006.
Минский М. Фреймы для представления знаний. М.: Энергия, 1979.
Падучева Е.В. К семантической классификации временных детерминантов предложения // Язык: система и функционирование. М.: Наука, 1988. С. 190-201.
Падучева Е.В. О семантике синтаксиса: Материалы к трансформационной грамматике русского языка. М.: Наука, 1974.
Цыцаркина Н.Н. Предикаты обобщающего состояния в современном английском языке: автореф. дис. … канд. филол. наук. СПб., 1992.
Fillmore Ch.J. Fillmore Ch.J. On the Organization of Semantic Information in the Lexicon // Papers from the Parasession on the Lexicon. The University of Chicago. Chicago Linguistics Society, 1978. P. 148-173.
Словариипринятыесокращения
LED – The Longman Exams Dictionary. Harlow, 2007.
LLA – The Longman Language Activator. Pearson Education Limited, 2007.
MED – The Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. L., 2006.
OALD – The Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. Oxford, 2005.
Страницы:
118-124