МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ КОГНИТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИЗАЦИИ
«КОНЦЕПТОСФЕРА КУЛЬТУРЫ» КАК БАЗИСНАЯ ЕДИНИЦА МЕТАЯЗЫКА ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ
ТЕРМИНОСИСТЕМА ЛИНГВИСТИКИ КАК ФОРМАТ ЗНАНИЯ (по данным лингвокогнитивного эксперимента)
КОГНИТИВНО-КОНТРАСТИВНЫЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПТА ЗАПРЕТ
ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ
ТАБУИРОВАННЫЕ СМЫСЛЫ В ДИСКУРСЕ МАСС-МЕДИА
АРХИТЕКТОНИКА ТЕКСТОВОГО КОГНИТИВНОГО СЦЕНАРИЯ В ИНТЕРПРЕТАТИВНОМ ПОЛЕ ПЕРЕВОДА
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО КОРПУСА В ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ
ОСОБЕННОСТИ ОТРАЖЕНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ ВО ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЕ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ
МЕТАФОРИЗАЦИЯ ГНЕВА В АВАРСКОМ ЯЗЫКЕ
О СПОСОБАХ ВЫРАЖЕНИЯ ТАКСИСНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЛЕЗГИНСКОМ, РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ
Cтатья ретрагирована
ИНВАРИАНТ МНОГОЗНАЧНОГО СЛОВА В ФЕНОМЕНОЛОГИИ
ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ЕДИНИЦ РУССКОГО ОБЩЕГО ЖАРГОНА НА АРАБСКИЙ ЯЗЫК
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА РЕФЕРЕНЦИИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫВОДНОГО ЗНАНИЯ ИЗ ФИТОНИМИЧЕСКИХ СРАВНЕНИЙ
ОБЩАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ МОТИВАЦИИ: К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ