СЛОВА СЧИТАЮТ, А МЫСЛИ СДВИГАЮТ: ОБЪЯСНЕНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ СДВИГОВ В ИСЧИСЛЯЕМОСТИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РАМКАХ ТЕОРИИ ФРЕЙМОВ

СЛОВА СЧИТАЮТ, А МЫСЛИ СДВИГАЮТ: ОБЪЯСНЕНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ СДВИГОВ В ИСЧИСЛЯЕМОСТИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РАМКАХ ТЕОРИИ ФРЕЙМОВ

Автор:  Н.С. Бекманн, П. Индефрей, В. Петерсен

Организация :  Университет имени Генриха Гейне

Аннотация :  Данная статья предлагает использование теории фреймов для анализа концептуальных сдвигов в области исчисляемости существительных. Мы рассматриваем сдвиги в исчисляемости существительных как синтаксически обусловленную метонимию. Употребление существительного в инкогруэнтной именной группе, т.е. комбинирование этого существительного с детерминативом другого типа исчисляемости, инициирует реинтерпретацию референта данного существительного. Мы выдвигаем гипотезу, что единица ментального лексикона представляет собой трехуровневый комплекс, который соединяет репрезентации концептуального знания со специфическими языковыми формами через уровень леммы. В статье представлены результаты эксперимента на принятие лексического решения, которые поддерживают гипотезу, что уровень леммы в вышеуказанном комплексе соединяет восприятие лингвистических символов
с концептуальным знанием.

Ключевые слова :  исчисляемость, разделение существительных на исчисляемые/неисчисляемые,
концептуальные сдвиги, метонимия, теория фреймов, принятие лексического решения, лемма.

Список источников :  Beckmann, N.S., & Indefrey, P. (in prep.). Counting thought: Countability Shifts in light of the concept-lemma distinction (working title).
Gathercole, V.C. (1985). More and more and more about more. Journal of Experimental Child Psychology, 40(1), 73-104.
Gillon, B., Kehayia, E., & Taler, V. (1999). The mass/count distinction: Evidence from on-line psycholinguistic performance. Brain and Language, 68(1), 205-211.
Gordon, P. (1988). Count/mass category acquisition: Distributional distinctions in children’s speech. Journal of Child Language, 15(01), 109-128.
Huntley-Fenner, G., Carey, S., & Solimando, A. (2002). Objects are individuals but stuff doesn’t count: Perceived rigidity and cohesiveness influence infants’ representations of small groups of discrete entities. Cognition, 85(3), 203-221.
Jackendoff, R. (1991). Parts and boundaries. Cognition, 41(1), 9-45.
Jescheniak, J.D., Meyer, A.S., & Levelt, W.J. (2003). Specific-word frequency is not all that counts in speech production: comments on Caramazza, Costa, et al. (2001) and new experimental data. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 29(3), 432-438
Kiss, T., Pelletier, F.J., Husic, H., & Poppek, J. (2017). Issues of Mass and Count: Dealing with Dual-Life Nouns. In Proceedings of the 6th Joint Conference on Lexical and Computational Semantics (* SEM 2017) (pp. 189-198).
Landman, F. (2011). Count nouns-mass nouns, neat nouns-mess nouns. Baltic International Yearbook of Cognition, Logic and Communication, 6(1), 12.
Landman, F. (2016). Iceberg Semantics for Count Nouns and Mass Nouns: Classifiers, Measures and Portions. Baltic International Yearbook of Cognition, Logic and Communication, 11(1), 6.
Levelt, W.J., Roelofs, A., & Meyer, A.S. (1999). A theory of lexical access in speech production. Behavioral and brain sciences, 22(1), 1-38.
Löbner, S. (2014). Evidence for frames from natural language. T. Gamerschlag, D. Gerland, W. Petersen, R. Osswald (eds.), Frames and Concept Types: Applications in Language and Philosophy. Heidelberg, New York: Springer. pp. 23-68.
Naumann, R. & Petersen, W. (2017). Semantic predictions in natural language processing, default reasoning and belief revision. In Proceedings of the Eleventh International Tbilisi Symposium on Language, Logic and Computation, pp. 118-145, Lecture Notes in Computer Science, Springer.
Pelletier, F. J. (1975). Non-singular reference: some preliminaries. In Mass terms: Some philosophical problems (pp. 1-14). Springer Netherlands.
Pelletier, F.J. (2012). Lexical nouns are both+ MASS and+ COUNT, but they are neither+ MASS nor+ COUNT. Count and mass across languages, 9-26.
Petersen, W. 2007/2015. Decomposing concepts with frames. In Baltic International Year-book of Cognition, Logic and Communication, Vol. 2, 151-170. Reprint in Gamerschlag, T., Gerland, D., Osswald, R., and Petersen, W. (eds.) (2015). Meaning, Frames, and Conceptual Representation, 43-67. Düsseldorf: dup.
Rijkhoff, J. (2002). Verbs and nouns from a cross-linguistic perspective. Rivista di linguistica, 14(1), 115-147.
Roelofs, A., & Ferreira, V. S. (in press) The Architecture of Speaking.
Rothstein, S. (2010). Counting and the mass/count distinction. Journal of semantics, 27(3), 343-397.
Schulzek, D. (2014). A frame approach to metonymical processes in some common types of German word formation. In Frames and concept types (pp. 221-242). Springer International Publishing.
Soja, N.N., Carey, S., & Spelke, E.S. (1991). Ontological categories guide young children's inductions of word meaning: Object terms and substance terms. Cognition, 38(2), 179-211.
Sutton, P.R., & Filip, H. (2016). Mass/Count Variation: A Mereological, Two-Dimensional Semantics. Baltic International Yearbook of Cognition, Logic and Communication, 11(1), 11.
Wiese, H., & Maling, J. (2005). Beers, kaffi, and Schnaps: Different grammatical options for restaurant talk coercions in three Germanic languages. Journal of Germanic Linguistics, 17(1), 1-

Страницы:  79-89