КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: АНАЛИЗ ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, РЕЧИ И ЖЕСТОВ В ДИСКУРСЕ ОПИСАНИЯ ⃰

КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: АНАЛИЗ ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, РЕЧИ И ЖЕСТОВ В ДИСКУРСЕ ОПИСАНИЯ ⃰

Автор:  М.И. Киосе, А.А. Ржешевская

Организация :  Московский государственный лингвистический университет

Аннотация :  Работа обращается к проблеме описания коммуникативных практик понимания и передачи информации в полимодальном поведении иностранцев, изучающих русский язык. Найденное решение заключается в привлечении теорий конструирования дискурса в его восприятии (в глазодвигательном поведении) и порождении (в речевом и жестовом поведении). Актуальность исследования определяется необходимостью использования в практике преподавания русского языка как иностранного знания о вербальных и невербальных способах успешной коммуникации. Применительно к изучению дискурса описания проведен полимодальный эксперимент по восприятию и порождению образцов данного типа дискурса двумя группами обучающихся уровней B1/B2 и C1/C2.
Цель работы заключается в установлении характеристик глазодвигательного восприятия образцов дискурса описания и паттернов речи и жеста при последующей передаче их содержания с учетом уровня владения языком. Гипотеза исследования состоит в том, что полимодальное поведение читающего и говорящего определяется локальной структурой дискурса в совокупности его коммуникативных, нарративных, риторических отношений и отношений, описывающих речевые сбои; при этом уровень владения языком влияет как на выбор этих отношений, так и на особенности их полимодальной реализации.
Материалом анализа являются 40 записей глазодвигательного поведения при чтении образцов и 40 записей речи и жестов при передаче их содержания заинтересованному слушателю. На этапе восприятия образцов выявлены различия в общей продолжительности фиксаций и количестве возвратных фиксаций в зонах, описывающих риторические отношения Объединения; при этом они проявляются сильнее в группе C1/C2. На этапе порождения выявлены значимые различия в распределении всех типов отношений в речи говорящих в двух группах, а именно, в коммуникативных отношениях Согласие и Метадискурсив, нарративных отношениях Сеттинга, риторических отношениях Интерпретации и Объединения, а также в Самоисправлении и Повторе как речевых сбоях. Также в двух группах обнаружены различия в реализации жестов с отношениями Повтора и Хезитации.
Полученные результаты свидетельствуют о важности формирования коммуникативных практик обучающихся с опорой на определенные типы дискурсивных отношений, а также указывают на порядок формирования этих типов отношений в полимодальном аспекте у изучающих русский язык как иностранный.

Ключевые слова :  : коммуникативные практики, дискурс описания, локальная структура дискурса,
полимодальное поведение, русский язык как иностранный, взгляд, речь, жест.

Список источников :  Alexeeva S., Chernova D., Norkina M., Kharchevnik M. Predictability effect in L2 reading: eye-tracking data // AMLaP 29 Conference. Architectures and Mechanisms for Language Processing. 2023. P. 62.
Ardhani R.R. The effectiveness of bottom-up and top-down approaches. The reading comprehension skill for junior high school students // Proceedings of JEE, Journal of English and Education. 2016. Vol. 5. P. 80-90.
Babashamsi P., Bolandifar S., Shakib N. Various models for reading comprehension process // Proceedings of International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2023. Vol. 2. P. 150-154.
Blinnikova I.V., Rabeson M.D., Blinnikov G.B., Izmalkova A.I. Complexity of visual semantic search in first and second languages: eye-movement analysis // Research Result. Theoretical and Applied Linguistics. 2023. Vol. 9(1). P. 34-49.
Cienki A. Gesture, space, grammar, and cognition / ed. by P. Auer, M. Hilpert, A. Stukenbrock, B. Szmrecsanyi // Space in language and linguistics: Geographical, interactional, and cognitive perspectives. Berlin: Walter de Gruyter. 2013. P. 667-686.
Fehlmann B., Coynel D., Schicktanz N., Milnik A, Gschwind L., Hofmann P., Papassotiropoulos A., de Quervain D.J-F. Visual exploration at higher fixation frequency increases subsequent memory recall // Cerebral Cortex Communications. 2020. Vol. 1(1). Article number: tgaa032.
Goldin-Meadow S. Hearing gesture: How our hands help us think. Cambridge, MA: The Belknap Press, 2003.
Grishina E.A. Russian gesticulation as a linguistic phenomenon: Corpus studies. M.: YaSK, 2017.
Gullberg M. Gestures and second language acquisition // Handbook of cognitive linguistics and second language acquisition / ed. by P. Robinson, N.C. Ellis. N.Y.: Routledge, 2008. P. 276-305.
Hadar U., Dar R., Teitelman A. Gesture during speech in first and second language: Implications for lexical retrieval // Gesture. 2001. Vol. 1(2). P. 151-165.
Hsu H-C, Brône G and Feyaerts K. When gesture “takes over”: Speech-embedded nonverbal depictions in multimodal interaction // Frontiers in Psychology. 2021. Article number: 11:552533.
Inhoff A., Kim A., Radach R. Regressions during reading // Vision. 2019. Vol. 3(3). Article number: 35.
Iriskhanova O.K., Cienki A. The semiotics of gestures in cognitive linguistics: Contribution and challenges // Вопросы когнитивной лингвистики. 2018. № 4. С. 25-36. [Iriskhanova O.K., Cienki A. The semiotics of gestures in cognitive linguistics: Contribution and challenges // Voprosy kognitivnoj lingvistiki. 2018. № 4. S. 25-36.]
Iriskhanova O.K., Kiose M.I., Leonteva A.V., Agafonova O.V. Vague reference in expository discourse: multimodal regularities of speech and gesture // Computational Linguistics and Intellectual Technologies. 2023. Iss. 22. P. 172-180.
Kendon A. Pragmatic functions of gestures: Some observations on the history of their study and their nature // Gesture. 2017. Vol. 16(2). P. 157-175.
Kibrik A.A., Podlesskaya V.I. Night Dream Stories: A Corpus Study of spoken Russian discourse. Moscow: Languages of Slavonic Culture, 2009.
Konovalova A., Zubov V. Exploring the role of L1 reading ability when reading in L2 // ExLing 2022: Proceedings of 13th International Conference of Experimental Linguistics. 2022. P. 101-104.
Lin Y.L. Speech-accompanying gestures in L1 and L2 conversational interaction by speakers of different proficiency levels // International Review of Applied Linguistics in Language Teaching. 2019. Vol. 60. P. 123-142.
Litvinenko A.O., Kibrik A.A., Fedorova O.V., Nikolaeva Ju.V. Annotating hand movements in multichannel discourse: Gestures, adaptors and manual postures // The Russian Journal of Cognitive Science. 2018. Vol. 5(2). P. 4-17.
Loginova E.G. Meaning construal through multimodal clusters in the theatrical discourse // Languages and Modalities. 2022. Vol. 2. P. 27-36.
Mann W.C, Thomspon S.A. Rhetorical structure theory: Towards a functional theory of text organization // Text – Interdisciplinary Journal for the Study of Discourse. 1988. Vol. 8. P. 243-281.
Müller C. Gestural modes of representation as techniques of depiction // Body—Language—Communication / Eds. C. Müller, A. Cienki, E. Fricke, S. Ladewig, D. McNeill, and J. Bressem. Berlin: De Gruyter Mouton. 2014. Vol. 2. P. 1687-1702.
Nagpal J., Nicoladis E., Marentette P. Predicting individual differences in L2 speakers’ gestures // International Journal of Bilingualism. 2011. Vol. 15(2). P. 205-214.
Rayner K. Eye movements and attention in reading, scene perception, and visual search // Quarterly Journal of Experimental Psychology. 2009. Vol. 62. P. 1457-1506.
Shi J. A Corpus-based study of contrastive / concessive linking adverbials in spoken English of Chinese EFL learners // Studies in Literature and Language. 2017. Vol. 14. P. 17-25.
Tapper M. Connectives in advanced Swedish EFL learners’ written English–preliminary results // Working Papers in Linguistics. 2005. Vol. 5. P. 116-144.
Toldova S.Yu., Davydova T., Kobozeva M.V., Pisarevskaya D.B. Discourse features of blogs in subcorpus of Russian Ru RSTree Bank // Computational Linguistics and Intellectual Technologies. 2020. Vol. 19(26). P. 747-761.
Velichkovsky B.M., Joos M., Helmert J.R., Pannasch S. Two visual systems and their eye movements: evidence from static and dynamic scene perception / eds. B.G. Bara, L. Barsalou, M. Bucciarelli // Proceedings of the XXVII Annual Conference of the Cognitive Science Society. Mahwah: Lawrence Erlbaum. 2005. P. 2283-2288.
Wetzel M., Zufferey S., Gygax P. Second language acquisition and the mastery of discourse connectives: Assessing the factors that hinder L2-learners from mastering French connectives // Languages. 2020. Vol. 5. Article number: 35.
Whitford V, Titone D. Second-language experience modulates eye movements during first- and second-language sentence reading: evidence from a gaze-contingent moving window paradigm // Journal of Experimental Psychology. Learning, Memory and Cognition. 2015. Vol. 41(4). P. 1118-11129.
Zufferey S., Willem M., Liesbeth D., Sanders T. Advanced learners’ comprehension of discourse connectives: The role of L1 transfer across on-line and o-line tasks // Second Language Research. 2015. Vol. 31. P. 389-411.
Болдырев Н.Н., Дубровская О.Г. О формировании социокультурной специфики дискурса // Вопросы когнитивной лингвистики. 2015. № 3. С. 14-25. [Boldyrev N.N., Dubrovskaya O.G. O formirovanii sociokul'turnoj specifiki diskursa // Voprosy kognitivnoj lingvistiki. 2015. № 3. S. 14-25.]
Ирисханова О.К. (ред.) Полимодальные измерения дискурса. М.: Изд. дом ЯСК, 2021. [Iriskhanova O.K. (red.) Polimodal'nye izmereniya diskursa. M.: Izd. dom YaSK, 2021.]
Киосе М.И., Ржешевская А.А., Петров А.А. Локальная структура дискурса описания в речи взрослых, изучающих русский язык как иностранный // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии. 2025. Вып. 23. С. 158-168. [Kiose M.I., Rzheshevskaya A.A., Petrov A.A. Lokal'naya struktura diskursa opisaniya v rechi vzroslyh, izuchayushchih russkij yazyk kak inostrannyj // Komp'yuternaya lingvistika i intellektual'nye tekhnologii. 2025. Vyp. 23. S. 158-168.]
Литвиненко А.Л. Описание структуры дискурса в рамках Теории Риторической структуры: применение на русском материале // Труды Международного семинара Диалог 2001 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. Теоретические проблемы. 2001. Т. 1. С. 159-168. [Litvinenko A.L. Opisanie struktury diskursa v ramkah Teorii Ritoricheskoj struktury: primenenie na russkom materiale // Trudy Mezhdunarodnogo seminara Dialog 2001 po komp'yuternoj lingvistike i ee prilozheniyam. Teoreticheskie problemy. 2001. T. 1. S. 159-168.]
Подлесская В.И., Кибрик А.А. Самоисправления говорящего и другие типы речевых сбоев как объект аннотирования в корпусах устной речи // Научно-техническая информация. Серия 2: Информационные процессы и системы. 2007. С. 2-23. [Podlesskaya V.I., Kibrik A.A. Samoispravleniya govoryashchego i drugie tipy rechevyh sboev kak ob"ekt annotirovaniya v korpusah ustnoj rechi // Nauchno-tekhnicheskaya informaciya. Seriya 2: Informacionnye processy i sistemy. 2007. S. 2-23.]

Страницы:  19-31