Тамбов
Общероссийский академический научный журнал
“Вопросы когнитивной лингвистики”

ФРЕЙМОВЫЙ СПОСОБ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ В УЧЕБНОМ ДИСКУРСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)

ФРЕЙМОВЫЙ СПОСОБ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ В УЧЕБНОМ ДИСКУРСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)


Автор:  Ращупкина Кристина Сергеевна

Организация :  Тверской государственный университет

Аннотация В статье затрагивается понятие «фрейм», рассматривается понятие «интерактивный фрейм», выявляется типология интерактивных фреймов в английском учебном дискурсе. Также в статье устанавливается корреляция между типами фреймов, соответствующими речевыми тактиками и коммуникативными ходами в зависимости от модели учебной интеракции.

Ключевые слова :  ДИСКУРС, УЧЕБНЫЙ ДИСКУРС, ФРЕЙМ, ИНТЕРАКТИВНЫЙ ФРЕЙМ, ИЛЛОКУТИВНОСТЬ, ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ, РЕЧЕВАЯ ТАКТИКА, КОММУНИКАТИВНЫЙ ХОД

Страницы:  76-81

Возврат к списку