ТИПЫ ЗНАНИЙ В КОНТЕКСТЕ ТЕОРИИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ

ТИПЫ ЗНАНИЙ В КОНТЕКСТЕ ТЕОРИИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ

Автор:  А.Л. Шарандин

Организация :  Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина

Аннотация :  Интерпретация, наряду с отражением, рассматривается как одна из когнитивных способностей человека и как одна из основных функций языка. Знание определяется как результат познавательной деятельности человека. В своем единстве они представлены в системе основных типов сознания, которая включает житейские, художественные и научные знания. Рассмотрены результаты взаимосвязи интерпретирующей функции языка в отношении репрезентации знаний, представленных разными типами, в которых отразились особенности концептуализации и категоризации мира в языке. Определены интерпретационные различия в языковой семантике слова и его форм с точки зрения описания знаний, которые сформировались в результате концептуализации и востребованы в коммуникации.

Ключевые слова :  сознание, познание, отражение, интерпретация, знание, типы знаний, языковая репрезентация

Список источников :  Болдырев Н.Н. Актуальные задачи когнитивной лингвистики на современном этапе //
Вопросы когнитивной лингвистики. 2013. № 1.С. 5-13.
Болдырев Н.Н. Антропоцентрическая сущность языка в его функциях, единицах и категориях // Вопросы когнитивной лингвистики. 2015. № 1. С. 5-12.
Бондарко А.В. К проблеме соотношения универсальных и идиоэтнических аспектов семантики: интерпретационный компонент грамматических значений // Вопросы языкознания. 1992. № 3. С. 5-20.
Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М.: Изд-во АН СССР, 1963.
Казарин Ю.В. Поэтический текст как система. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999.
Караулов Ю.Н., Филиппович Ю.Н. Лингвокультурное сознание русской языковой личности. Моделирование состояния и функционирования. М.: Азбуковник, 2009.
Кубрякова Е.С. Язык и знание. М.: Языки славянской культуры, 2004.
КСКТ – Кубрякова Е.С., Демьянков В.З., Панкрац Ю.Г., Лузина Л.Г. Краткий словарь когнитивных терминов. М.: ИЯ РАН, 1996.
Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М.: Аспект Пресс, 1996.
Микешина Л.А. Философия познания: Проблемы эпистемологии гуманитарного знания. М., 2008. URL: http://ideashistory.org.ru/pdfs/lamphpozn
Распопов И.П. О преемственности в преподавании русского языка в школе и вузе // Школьная и научная грамматика. Воронеж: ВГУ, 1977. С. 3-8.
Руделев В.Г. Поэзия и антипоэзия // Кредо. № 2-3. Тамбов: ТГУ, 1996.
Философия – Энциклопедический словарь / под редакцией А.А. Ивина. М.: Гардарики. 2004. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/455
ФЭС – Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983.
Шарандин А.Л. Оппозитивные отношения
в системе знаний // Когнитивные исследования языка. 2008. № 3. С. 75-89.
Шарандин А.Л. Слово в аспекте сознания, семиотики, языка и коммуникации // Славянский мир: Духовные традиции и словесность. Вып. 4. Тамбов: ТГУ, 2013. С. 178-184.
Шарандин А.Л. Слово и формы слова: деривационные типы, лингвистическая значимость
и функции // Вестник Кемеровского государственного университета. 2016. № 3. С. 207-213.

Страницы:  10-18