РАСПОЗНАВАНИЕ НОВЫХ МЕТАФОР В РАЗНЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЯХ В РОДНОМ И ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ: РЕЗУЛЬТАТЫ ОКУЛОГРАФИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

РАСПОЗНАВАНИЕ НОВЫХ МЕТАФОР В РАЗНЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЯХ В РОДНОМ И ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ: РЕЗУЛЬТАТЫ ОКУЛОГРАФИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Автор:  A.A. Ржешевская, A.И. Измалкова

Организация :  Московский государственный лингвистический университет

Аннотация :  В исследовании изучаются особенности глазодвигательного поведения и распознавания новых метафор в родном и иностранном языке в стимулах, где метафоры появляются в разных синтаксических позициях, более и менее выделенных. Согласно теории выдвижения информации [Talmy 2000; Ирисханова 2014], более и менее выделенные синтаксические позиции метафоры должны оказывать разный эффект на распознавание метафор и на сопровождающее данный процесс глазодвигательное поведение. В то же время согласно теориям обработки информации, исследующим успешность процесса установления аналогий и беглость в формировании ассоциаций [Gentner & Bowdler 2008; Holyoak & Stamenković 2020], данные реакции должны различаться у участников при восприятии новых метафор в разных синтаксических позициях в стимулах на родном и иностранном языке. Результаты показали, что распознавание новых метафор в позиции субъекта (менее выделенной синтаксической позиции) происходит более успешно; очевидно, это объясняется тем, что в предикативной позиции участники ожидают увидеть признаковость референта, которая выражена в источнике метафоры, а не в цели, которая, напротив, чаще выражена позициями субъекта. В исследовании выявлены различия в продолжительности средней фиксации при восприятии метафор в родном и изучаемом языке, которая выше в синтаксически выделенной позиции метафоры в изучаемом языке. Результаты позволили установить разную значимость синтаксической выделенности в родном и изучаемом языках.

Ключевые слова :  новая метафора, синтаксическая выделенность, установление аналогий, скорость формирования ассоциаций, обработка информации в родном и изучаемом языках, окулографический эксперимент, глазодвигательное поведение.

Список источников :  Ashby J., Roncero C., de Almeida R., Agauas S. J. The early processing of metaphors and similes: Evidence from eye movements // Quarterly Journal of Experimental Psychology (Hove), 1, 2017. P. 1-9.
Birch S. L., Albrecht J. E., Myers J. L. Syntactic focusing structures influence discourse processing // Discourse Processes, (30) 3, 2010. P. 285–304.
Carroll J. B. Human cognitive abilities: A survey of factor-analytic studies. N.Y.: Cambridge University Press, 1993.
Clifton Ch., Staub A. Syntactic influences on eye movements during reading. Oxford Handbook on Eye Movements. Oxford: Oxford University Press, 2011.
Fedorova O. Metod sintaksicheskogo praiminga v experimentalnoi lingvistike [Method of syntactical priming in experimental linguistics] // Rhema, 2, 2020. P. 92-120. (In Russ.)
Gentner D. Structure-Mapping: A Theoretical Framework for Analogy // Cognitive Science, Volume 7 (2). Amsterdam: Elsevier Science B.V., 1983. P. 155-170.
Gentner D., Bowdle B. Metaphor as structure-mapping // The Cambridge handbook of metaphor and thought. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. P. 109-128.
Gibbs R. W., Matlock T. Metaphor, imagination, and simulation: Psycholinguistic evidence / R. W. Gibbs (ed.) // The Cambridge handbook of metaphor and thought. N.Y.: Cambridge University Press, 2008. P. 161-176.
Giora R. On our mind: Salience, context, and figurative language. Oxford: Oxford University Press, 2003.
Givoni S., Giora R. Salience and Defaultness / F. Liedtke & Tuchen A. (eds.) // Handbuch Pragmatik. Stuttgart: J.B. Metzler, 2018. P. 207-213.
Grady J.E. Metaphor / D. Geeraerts, H. Cuyckens (eds.) // The Oxford handbook of cognitive linguistics. Oxford: Oxford University Press, 2007. P. 188-213.
Guilford J. P. Creativity: Yesterday, today and tomorrow. The Journal of Creative Behavior, 1(1), 1967. P. 3-14.
Heredia R. R., Cieślicka A. B. Metaphorical reference: An eye movement analysis of Spanish-English and English-Spanish bilingual readers // Frontiers in Psychology, 7, 2016. Article 439.
Holyoak K. J. Analogical thinking and human intelligence / R.J. Sternberg (ed.) // Advances in the psychology of human intelligence. Vol. 2 Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1984. P. 199-230.
Holyoak K. J., Stamenković D. Metaphor comprehension: A critical review of theories and evidence // Psychological Bulletin, 144, 2018. P. 641-671.
Iriskhanova O. Igry fokusa v yazyke: Semantika, sintaksis i pragmatika defokusirovaniya [The games of focus in language: Semantics, syntax and pragmatics of focusing]. Moscow: Yazyki Slavianskoi Kultury, 2014. (In Russ.).
Jankowiak K., Rataj K., Naskręcki R. To electrify bilingualism: Electrophysiological insight into bilingual metaphor comprehension // PloS One, 12, 2017. Article e0175578.
Kiose M.I. The interplay of syntactic and lexical salience and its effect on default figurative responses // Studies in logic, grammar and rhetoric, 61 (74), 2020. P. 161-178.
Kiose M.I., Kharlamova T.G. Kognitivnye I glazodvigatel’nye tehniki kovnentsionalizatsii nepryamyh nominativnyk kompleksov [Cognitive and eye-movement techniques in indirect nominal groups entrenchment] // Issues in Cognitive Linguistics, 1, 2021. P. 5-16. (In Russ.)
Lakoff G., Turner M. More than cool reason: A field guide to poetic metaphor. Chicago: University of Chicago Press, 1989.
Littlemore J. Developing Metaphor Interpretation Strategies for Students of Economics: A Case Study // Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, 2002. Available at: http://journals.openedition.org/apliut/4119.
Littlemore J., Chen P. T., Koester A., Barnden J. Difficulties in metaphors comprehension faced by international students whose first language is not English // Applied Linguistics, 32, 2011. P. 408-429.
Olkoniemi H., Ranta H., Kaakinen J.K. Individual differences in the processing of written sarcasm and metaphor: Evidence from eye movements // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 42, 2016. P. 433-450.
Pierce R. S., MacLaren R., Chiappe D. L. The role of working memory in the metaphor interference effect // Psychonomic Bulletin & Review, 17, 2010. P. 400-404.
Pollio H., Smith M. Metaphoric Competence and Complex Human Problem Solving // Cognition and Figurative Language. Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1980. P. 365-392.
Talmy L. Toward a Cognitive Semantics. Two volumes. Cambridge: MIT Press, 2000.
Vaid J., López B. G., Martínez F. E. Linking the figurative to the creative: Bilinguals’ comprehension of metaphors, jokes, and remote associates / R. R. Heredia & A. B. Cieślicka (eds.) // Bilingual figurative language processing. N.Y.: Cambridge University Press, 2015. P. 53-86.

Страницы:  83-91