ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЕЛЫ НЕЛИНЕЙНОЙ МОДЕЛИ ВРЕМЕНИ В РОМАНЕ САШИ СОКОЛОВА «ШКОЛА ДЛЯ ДУРАКОВ» (И ЕГО ЧЕШСКОМ ПЕРЕВОДЕ) *

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЕЛЫ НЕЛИНЕЙНОЙ МОДЕЛИ ВРЕМЕНИ В РОМАНЕ САШИ СОКОЛОВА «ШКОЛА ДЛЯ ДУРАКОВ» (И ЕГО ЧЕШСКОМ ПЕРЕВОДЕ) *

Автор:  Е.В. Петрухина

Организация :  Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Аннотация :  В статье представлен анализ языковых средств выражения и возможности применения нелинейной модели времени, созданной сознанием главного персонажа, психически больного мальчика, в постмодернистском романе «Школа для дураков» Саши Соколова и его чешском переводе. Исследуется вопрос о пределах допустимой деформации правил построения нарратива и темпоральной категоризации событий, заявленной в данном романе, реализация которой во многом создает его художественное своеобразие. В центре исследования находятся языковые средства создания во внутренней речи главного героя условного настоящего, охватывающего все временные планы. Сопоставление оригинала с его переводом на чешский язык направлено на изучение влияния особенностей грамматической категории времени в двух близкородственных языках на возможности художественного моделирования.

Ключевые слова :  русский язык, чешский язык, грамматическая категоризация,
художественный дискурс, настоящее время.

Список источников :  Арутюнова Н.Д. От редактора // Логический анализ языка: Язык и время. М.: Индрик, 1997. С. 7-16. [Arutyunova N.D. Ot redaktora // Logicheskiy analiz yazyka: Yazyk i vremya. M.: Indrik, 1997. S. 7-16.]
Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М.: Языки русской культуры, 1998. [Arutyunova N.D. Yazyk i mir cheloveka. M.: Yazyki russkoy kul'tury, 1998.]
Беседина Н.А. Роль морфологических категорий в организации языка как когнитивной системы // Типы категорий в языке. Когнитивные исследования языка. 2010. Вып. VII. C. 363-371. Besedina N.A. Rol' morfologicheskikh kategoriy v organizatsii yazyka kak kognitivnoy sistemy // Tipy kategoriy v yazyke. Kognitivnye issledovaniya yazyka. 2010. Vyp. 7. C. 363-371.]
Болдырев Н.Н. Когнитивные доминанты языковой интерпретации // Когнитивные исследования языка. 2019. Вып. XXXVI. С. 43-53. [Boldyrev N.N. Kognitivnye dominanty yazykovoy interpretatsii // Kognitivnye issledovaniya yazyka. 2019. Vyp. XXXVI. S. 43-53.]
Болдырев Н.Н. Доминантная роль грамматики в системе языка и в его использовании // Язык. Культура. Личность: сборник научных трудов, посвященный юбилею доктора филологических наук, профессора Л.А. Козловой. Барнаул: Алтайский государственный педагогический ун-т, 2020. С. 24-34. [Boldyrev N.N. Dominantnaya rol' grammatiki v sisteme yazyka i v ego ispol'zovanii // Yazyk. Kul'tura. Lichnost': sbornik nauchnykh trudov, posvyashchennyy yubileyu doktora filologicheskikh nauk, professora L.A. Kozlovoy. Barnaul: Altayskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy un-t, 2020. S. 24-34.]
Болдырев Н.Н. Грамматические схемы вторичной интерпретации мира // Вопросы когнитивной лингвистики. 2021. № 4. С. 22-34. [Boldyrev N.N. Grammaticheskie skhemy vtorichnoy interpretatsii mira // Voprosy Kognitivnoy Lingvistiki. 2021. № 4. S. 22-34.]. DOI: http://doi.org/10.20916/1812-3228-2021-4-22-34
Бродский И. Поклониться тени. 1997. URL: https://iosif-brodskiy.ru/proza-i-esse/poklonitsia-teni-1997.html (дата обращения 15.09.2025). [Brodskiy I. Poklonit'sya teni. 1997. URL: https://iosif-brodskiy.ru/proza-i-esse/ poklonitsia-teni-1997.html (data obrashcheniya 15.09.2025).]
Вайль П., Генис А. Уроки школы для дураков: о романе С. Соколова «Школа для дураков» // Литературное обозрение. 1993. № 1/2. С. 13-16. [Vayl' P., Genis A. Uroki shkoly dlya durakov: o romane S. Sokolova «Shkola dlya durakov» // Literaturnoe obozrenie. 1993. № 1/2. S. 13-16.]
Выготский Л.С. Мышление и речь. Психологические исследования. М.; Л.: Государственное социально-экономическое изд-во, 1934. URL: https://www.marxists.org/russkij/ vygotsky/1934/thinking-speech.pdf (дата обращения 11.06.2025). [Vygotskiy L.S. Myshlenie i rech'. Psikhologicheskie issledovaniya. M.; L.: Gosudarstvennoe sotsial'no-ekonomicheskoe izd-vo, 1934. URL: https:// www.marxists.org/russkij/vygotsky/1934/thinking-speech.pdf (data obrashcheniya 11.06.2025).]
Дубровский Д.И. Субъективная реальность как «текущее настоящее»: анализ ее динамической структуры (в связи с задачами расшифровки мозговых кодов) // «Präsens». М.: РГГУ, ОЛМА Медиа Групп, 2012. [Dubrovskiy D.I. Sub"ektivnaya real'nost' kak «tekushchee nastoyashchee»: analiz ee dinamicheskoy struktury (v svyazi s zadachami rasshifrovki mozgovykh kodov) // «Präsens». M.: RGGU, OLMA Media Grupp, 2012.]
Егоров М.Ю. О постмодернистских аспектах поэтики романа Саши Соколова «Школа для дураков» // Ярославский педагогический вестник. 2002. № 2. С. 38-42. [Egorov M.Yu. O postmodernistskikh aspektakh poetiki romana Sashi Sokolova «Shkola dlya durakov» // Yaroslavskiy pedagogicheskiy vestnik. 2002. № 2. S. 38-42.]
Кубрякова Е.С. Образы мира в сознании человека и словообразовательные категории как их составляющие // Известия РАН. Серия лит-ры и языка. 2006. Т. 65. № 2. С. 3-13. [Kubryakova E.S. Obrazy mira v soznanii cheloveka i slovoobrazovatel'nye kategorii kak ikh sostavlyayushchie // Izvestiya RAN. Seriya lit-ry i yazyka. 2006. T. 65. № 2. S. 3-13.]
Кузнецова В.А. Языковая экспликация хронотопа в постмодернистском тексте: на материале повести Саши Соколова «Школа для дураков»: автореф. дис. ... канд. филол. наук. СПб., 2002. [Kuznetsova V.A. Yazykovaya eksplikatsiya khronotopa v postmodernistskom tekste: na materiale povesti Sashi Sokolova “Shkola dlya durakov”: avtoreferat dis. ... kand. filol. nauk. SPb., 2002.]
Лакофф Д. Женщины, огонь и опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. М.: Языки славянской культуры, 2004. [Lakoff D. Zhenshchiny, ogon' i opasnye veshchi. Chto kategorii yazyka govoryat nam o myshlenii. M.: Yazyki slavyanskoy kul'tury, 2004.]
Липовецкий М. Мифология метаморфоз «Школы для дураков» С. Соколова // Октябрь. 1995. № 7. С. 189-192. [Lipovetskiy M. Mifologiya metamorfoz «Shkoly dlya durakov»
S. Sokolova // Oktyabr'. 1995. № 7. S. 189-192.]
Маслов Ю.С. Избранные труды. Аспектология. Общее языкознание. М.: Языки славянской культуры, 2004. [Maslov Yu.S. Izbrannye trudy. Aspektologiya. Obshchee yazykoznanie. M.: Yazyki slavyanskoy kul'tury, 2004.]
Онипенко Н.К. Категориальные лексемы пространство и время в поэзии И. Бродского // Язык и актуальные проблемы образования: материалы IX Международной научно-практической конференции. М.: Государственный университет просвещения, 2023. С. 67-72. [Onipenko N.K. Kategorial'nye leksemy prostranstvo i vremya v poezii I. Brodskogo // Yazyk i aktual'nye problemy obrazovaniya: Materialy IX Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. M.: Gosudarstvennyy universitet prosveshcheni, 2023. S. 67-72.]
Падучева Е. В. Семантические исследования. Семантика времени и вида в русском языке. Семантика нарратива. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. [Paducheva E.V. Semanticheskie issledovaniya. Semantika vremeni i vida v russkom yazyke. Semantika narrativa. M.: Shkola «Yazyki russkoy kul'tury», 1996.]
Петрухина Е.В. Аспектуальные категории глагола в русском языке в сопоставлении с чешским, словацким, польским и болгарским языками. Второе издание. М.: УРСС, 2012. [Petrukhina E.V. Aspektual'nye kategorii glagola v russkom yazyke v sopostavlenii s cheshskim, slovatskim, pol'skim i bolgarskim yazykami. Vtoroe izdanie. M.: URSS, 2012.]
Петрухина Е.В. Концептуальный потенциал категории настоящего времени в русском языке: междисциплинарный подход // Вопросы когнитивной лингвистики. 2015. № 3. С. 59-71. [Petrukhina E.V. Kontseptual'nyy potentsial kategorii nastoyashchego vremeni v russkom yazyke: mezhdistsiplinarnyy podkhod // Voprosy Kognitivnoy Lingvistiki. № 3 (044), 2015. S. 59-71.]
Петрухина Е.В. Интерпретация видовых различий между русским, чешским и словенским языками // Slavistična revija. 2019. Т. 67. № 1. С. 31-49. [Petrukhina E.V. Interpretatsiya vidovykh razlichiy mezhdu russkim, cheshskim i slovenskim yazykami // Slavistična revija. 2019. T. 67. № 1. S. 31-49.]
Петрухина Е.В. Русский глагол: категории вида и времени (в контексте современных лингвистических исследований). М.: Флинта, 2023. [Petrukhina E.V. Russkiy glagol: kategorii vida i vremeni (v kontekste sovremennykh lingvisticheskikh issledovaniy). M.: Flinta, 2023.]
Руднев В.П. Философия языка и семиотика безумия. М.: Издательский дом «Территория будущего», 2007. [Rudnev V.P. Filosofiya yazyka i semiotika bezumiya. M.: Izdatel'skiy dom «Territoriya budushchego», 2007.]
Уржа А.В. Первый план и фон в повествовательном тексте: нарратология, лингвистика, когнитивные исследования, переводоведение. М.: Флинта, 2022. [Urzha A.V. Pervyy plan i fon v povestvovatel'nom tekste: narratologiya, lingvistika, kognitivnye issledovaniya, perevodovedenie. M.: Flinta, 2022.]
Esvan Fr. Aspectual opposition in the different contexts of the historical present     in Czech // Verbal Aspect: Grammatical Meaning and Context Third Conference of the International Commission on Aspectology of the International Committee of Slavists III. Ред. Р. Бенаккьо. 2015: Verlag Otto Sagner. München – Berlin – Washington.
Kopečný F. Slovesný vid v češtině. Praha: Československá akademie věd, 1962.

Страницы:  5-17