ПРИНЦИП АЛЬТЕРНАТИВНОГО ФРЕЙМИНГА В КАТЕГОРИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ЧЕЛОВЕКА

МЕТАФОРА И ГЕНДЕР В ПРОЦЕССАХ КАТЕГОРИЗАЦИИ И КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ

О КОГНИТИВНО-ОНОМАСИОЛОГИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ К СЛОВООБРАЗОВАНИЮ (на материале немецкого языка)

КОНЦЕПТ ПОЛИТИК В ЯЗЫКОВОМ И КОГНИТИВНОМ СОЗНАНИИ НАЧИНАЮЩЕГО РОССИЙСКОГО ИЗБИРАТЕЛЯ (на материале свободного ассоциативного эксперимента)

ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА ПРОСТРАНСТВО В РАННЕЙ ПРОЗЕ Е.И. ЗАМЯТИНА

МИФ КАК КОГНИТИВНАЯ ПАРАДИГМА

ФОЛЬКЛОРНЫЙ ДИСКУРС: КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

РАЗВИТИЕ РУССКОЙ ТЕРМИНОСИСТЕМЫ «КОМПЬЮТЕР» КАК ФАКТОР ДИНАМИКИ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА

О МЕТАКОММУНИКАЦИИ ПЕРЕВОДЧИКА

АНТИТЕЗА КАК СИНТАКСИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО ОБЪЕКТИВАЦИИ ХРИСТИАНСКИХ МОТИВОВ В РОМАНЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ»

РЕЧЕВАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ

СПОСОБЫ РАСКРЫТИЯ ТЕРМИНА В НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОМ ТЕКСТЕ

СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ НАРЕЧИЙ ВРЕМЕНИ В ЛЕЗГИНСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ

К ВОПРОСУ О СЕМАНТИКЕ ГЛАГОЛОВ БЫТИЯ В ЛЕЗГИНСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ

ЗАВИСИМОСТЬ СМЫСЛОВОГО ВОСПРИЯТИЯ И РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ОТ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

ТОПИКА В МЫШЛЕНИИ И РЕЧИ

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ТРУДА В ИДИОМАХ (на материале английского, немецкого, русского и чеченского языков)

ИЗОБРАЖЕНИЕ ЛОШАДИ В ИСТОРИКО-БАТАЛЬНОЙ КАРТИНЕ XIX ВЕКА. ЗНАЧЕНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ В ЕЕ РАЗВИТИИ

ОСОБЕННОСТИ КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ФРЕЙМА-СЦЕНАРИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

КОГНИТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ АВТОПРЕЗЕНТАЦИИ ПОЛИТИКА В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ